In kort bestek het unieke van de aanpak die ons voor ogen staat.
1. Jonger beginnen
In Nederland besteden we pas aan het eind van de basisschool aandacht aan het stimuleren van belangstelling voor techniek. Het interessepatroon van kinderen is dan echter al behoorlijk gevormd.
Wij kiezen voor een andere aanpak: spelenderwijs beginnen vanaf 4 jaar, rommelen met materialen, en pas geleidelijk aan focussen op educatieve doelstellingen.
2. Techniek is veel breder dan je denkt
Kinderen kunnen hun eigen belangstelling en competentie het best ontwikkelen bij een breed aanbod. Techniek is niet alleen ‘betatechniek’: ook aan de kunst komt veel techniek te pas. Wij gaan een breed scala van technieken aanbieden waar kinderen ervaring mee kunnen opdoen: van werken met steen en hout tot puntlassen, van druktechniek tot elektrotechniek, etc.
Niet alleen technici maar ook kunstenaars gaan in de begeleiding een hoofdrol vervullen.
3. Bedrijven kunnen zelf de toepassing laten zien
Nederlandse sciencecentra en techniekmusea beperken zich sterk tot het demonstreren van en werken met basisprincipes uit de natuurwetenschappen. De doorwerking naar school- en beroepskeuze is daarom zwak.
Bedrijven uit de Achterhoek zijn in ons techniekcentrum coproducent: we laten bijvoorbeeld zien en ervaren dat er in de Achterhoek 42 onderdelen van de mobiele telefoon gemaakt worden, en de interactieve opstellingen voor jongeren zijn op dergelijke aansprekende toepassingen gericht.
Waarom in de Achterhoek?
De reacties vanuit landelijke organisaties voor (innovatie) beroepsonderwijs op onze aanpak zijn positief.
De Achterhoek is in deze wereld echter nog te veel buiten beeld.
Wij pleiten ervoor de landelijke betekenis van ons initiatief te erkennen. Juist in deze regio is de maakindustrie nog sterk vertegenwoordigd, en er is een grote behoefte aan personeel en vooral aan hoger opgeleiden. Bovendien:
- kunnen we hier goed laten zien hoe innovatie van de industrie plaatsvindt, op de grondvesten van de vroegere ijzerindustrie (‘leren van de Engelsen’)
- is hier aansluiting mogelijk op de Route Industriekultur, die voor zoveel toeristische impulsen gezorgd heeft (‘samenwerken met de Duitsers’).
skip to main |
skip to sidebar
To educate a mind, first entertain it...
Deze weken
Altijd maar weer te weinig tijd om te rapporteren over de voortgang in het Afbramerij-project: in dat probleem gaat deze blog voorzien.Iedereen die bij dit project betrokken is, - en dat zijn er inmiddels zeer velen- zal ik regelmatig vragen om via dit medium op de hoogte te blijven van de voortgang. En als daar aanleiding toe is vragen te stellen of te reageren. Van harte welkom!
De Regionale Betekenis van de Afbramerij
- Het stimuleren van de arbeidsmarktvoorlichting in de beoogde zin betekent een economische impuls.
Samenwerking tussen bedrijfsleven en onderwijs en tussen bedrijven onderling in het Innovatiecentrum en het Testinstituut is expliciet gericht op economische groei. - De voornemens met betrekking tot het Nederlands IJzermuseum en het Kunstenaarscentrum vormen een culturele impuls voor de regio, die hiermee aan imagokracht wint: ‘de Acherhoek: dat is niet alleen groen, rust en ruimte, maar sinds jaar en dag ook een kristallisatiepunt van vakmanschap in Nederland’.
- De wijze waarop niet alleen middelbaar beroepsonderwijs, maar ook hoger onderwijs een plaats in de plannen heeft, betekent een onderwijsimpuls voor de Achterhoek. Het stimuleren van hoger onderwijs en het vasthouden van hoger opgeleiden in de regio is van eminent belang.
- De aansluiting van de Afbramerij (en in de slipstream hiervan wellicht ook ander industrieel erfgoed in de Achterhoek) op de Route Industriekultur betekent een toeristische impuls voor de regio, ook leidend tot uitbreiding van het verblijfstoerisme.
- De vestiging van een Kenniscentrum Duurzaamheid geeft vorm aan de ontwikkeling van duurzaam bouwen en produceren die in de laatste jaren op gang gebracht is. Door de samenwerking met het Achterhoeks Centrum voor Technologie geeft de Afbramerij een impuls aan deze beweging, die zo belangrijk is in het bestrijden van de economische recessie.